Lantik 104 Kepala Sekolah, Gubernur Melki: Kualitas Pemimpin Menentukan Kualitas Pendidikan

Dalam konteks tersebut, Gubernur menegaskan bahwa kepemimpinan sekolah harus berbasis kinerja. Keberhasilan Kepala Sekolah harus terukur melalui peningkatan kualitas pembelajaran, prestasi siswa, penurunan angka putus sekolah, serta meningkatnya kepercayaan masyarakat terhadap sekolah.

“Jabatan Kepala Sekolah bukan sekadar posisi struktural, melainkan mandat profesional yang harus dibuktikan melalui capaian nyata. Keberhasilan kepala sekolah harus tercermin dari meningkatnya kualitas pembelajaran, meningkatnya prestasi siswa, menurunnya angka putus sekolah, serta meningkatnya kepercayaan masyarakat terhadap sekolah“, tambahnya.

Sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu, Gubernur Melki Laka Lena menyoroti pentingnya pemanfaatan hasil asesmen pendidikan, termasuk Tes Kemampuan Akademik (TKA), sebagai dasar pengambilan kebijakan di tingkat sekolah.

“Hasil TKA tidak boleh berhenti sebagai angka statistik. Kepala sekolah wajib menganalisisnya secara mendalam untuk menyusun langkah perbaikan yang konkret,” tegasnya.